วิชาเทคโนโลยีการศึกษา

ผศ.วิวรรธน์ จันทร์เทพย์ คำอธิยายรายวิชา                   ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน วิธีระบบ กระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียนการสอน การเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน การจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผลและการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอนฝึกปฏิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพชั้นเรียน    จุดประสงค์           เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหาและกิจกรรมในวิชานี้แล้วจะมีพฤติกรรมและความสามารถดังนี้                1. อธิบายถึงความหมาย หลักการ และแนวทางของการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนได้ถูกต้องและเหมาะสม               2. ประยุกต์วิธีระบบไปใช้กับการเรียนการสอนและชีวิตประจำวันได้               3. อธิบายความหมาย คุณค่า ประเภทของสื่อการเรียนการสอน วิการเลือกและการนำสื่อมาใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง              4. อธิบายถึงความหมาย ความสำคัญ หลักในการออกแบบกราฟฟิก และสามารถผลิตวัสดุกราฟิก เพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้              5. อธิบายวิธีการ ขั้นตอน และสามารถแสดงเกี่ยวกับสื่อการสอนประเภทกิจกรรมได้              6. ใช้ จัดเก็บ และการบำรุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์พื้นฐานได้อย่างถูกต้อง              7. อธิบายถึงแนวทางการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และ แนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคตได้ แผนการสอน สัปดาที่ 1 สภาพการศึกษา ปัญหาและแนวทางการแก้ไข / แนวทางการจัดการศึกษาตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 / บทบาทของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา / ความหมายของเทคโนโลยีและนวัตกรรม        - ชี้แจงเนื้อหา วัตถุประสงค์วิชาเรียนและข้อตกลงเกี่ยวกับวิธีเรียน การวัดและประเมินผลและแหล่งการเรียนรู้        - ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น        - แบ่งกลุ่มอภิปรายปัญหาการศึกษาและแนวทางการแก้ไข ตัวแทนกลุ่มนำเสนอและร่วมกันอภิปรายสรุป สัปดาห์ที่ 2 วิธีระบบ / การประยุกต์ใช้วิธีระบบกับการดำเนินงานทางการศึกษา         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้วิธีระบบ         -   อภิปราย , สรุป สัปดาห์ที่ 3 การสื่อสารทางการศึกษา / การประยุกต์ใช้การสื่อสารกับการเรียนการสอน         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้การสื่อสารกับกระบวนการเรียนการสอน         -   อภิปราย , การศึกษาค้นคว้า สัปดาห์ที่ 4 จิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน / จิตวิทยาการรับรู้ / จิตวิทยาการเรียนรู้ / จิตวิทยาพัฒนาการ         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   แบ่งกล่มอภิปรายจิตวิทยาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษา         -   แต่ละกล่มสรุปและนำเสนอด้วย Power Point สัปดาห์ที่ 5 สื่อการเรียนการสอน / สื่อวัสดุ / สื่ออุปกรณ์ / สื่อกิจกรรม         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   อภิปราย         -   การผลิตสื่อแต่ละประเภท สัปดาห์ที่ 6 การออกแบบการเรียนการสอน         -   ปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอน         -   ปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอน สัปดาห์ที่ 7 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา / คอมพิวเตอร์ช่วนสอน (CAI)         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   สาธิตตัวอย่าง CAI สัปดาห์ที่ 8 อินเตอร์เน็ตเพื่อการศึกษา / การใช้เว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   นำเสนอตัวอย่างเว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน         -   ลงมือปฏิบัติสร้างเว็บบล็อคเพื่อการเรียนการสอน สัปดาห์ที่ 9 การใช้เว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน         -   การฝึกทักษะการใช้เว็บบล็อกเพื่อเรียนการสอน สัปดาห์ที่ 10 E-Learning         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   การศึกษารายบุคคลแบบ E-learning และทำรายงานการศึกษาค้นคว้า สัปดาห์ที่ 11 การเรียนรู้แบบผสมผสาน (blenden learning)         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   การสร้างบทเรียนเพื่อการเรียนรู้แบบผสมผสานโดยการประยุกต์จากบทเรียน e-learning สัปดาห์ที่ 12 การศึกษาทางไกล         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   การศึกษาค้นคว้า บันทึกไว้ในเว็บบล็อค สัปดาห์ที่ 13 การวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   แบ่งกลุ่มศึกษาค้นคว้านำเสนอด้วย PowerPoint และเว็บบล็อค สัปดาห์ที่ 14 เทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต         -   บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน         -   แบ่งกล่มศึกษาค้นคว้าและนำเสนอด้วย Power Point และเว็บบล็อค สัปดาห์ที่ 15 อภิปรายสรุปบทเรียน        -   การสรุปการเรียนรู้โดยรวม ด้วย Power Ponit การวัดและประเมินผล         1. คะแนนระหว่างภาคเรียน               1.1   รายงานเรื่องวิธีระบบ 5 คะแนน               1.2   รายงานเรื่องการประยุกต์ใช้การสื่อสารฯ 10 คะแนน               1.3   รายงานและนำเสนอด้วย Power Point 10 คะแนน               1.4   ผลงานการผลิตสื่อสีไม้ 15 คะแนน               1.5   รายงานเรื่องการออกแบบการเรียนการสอน 5 คะแนน               1.6   ผลงานการสร้างเว็บบล็อก 20 คะแนน               1.7   รายงานเรื่อง E-learning 5 คะแนน               1.8   รายงานเรื่องการเรียนรู้แบบผสมผสาน 5 คะแนน               1.9   รายงานการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา 5 คะแนน               1.10 รายงานการศึกษาทางไกล 5 คะแนน        2. คะแนนปลายภาคเรียน                สอบปลายภาคเรียน 20 คะแนน เกณ์การประเมินผล               ระดับคะแนน 80 - 100 = A               ระดับคะแนน 75 - 79 = B+               ระดับคะแนน 70 - 74 = B               ระดับคะแนน 65 - 69 = C+               ระดับคะแนน 60 - 64 = C               ระดับคะแนน 55 - 59 = D+               ระดับคะแนน 50 - 54 = D               ระดับคะแนน 0 - 49 = E